Laurence Bourgois

Laurence Bourgois exerce à Amiens (Somme) comme psychopraticienne, art-thérapeute et coach professionnel, sous l'enseigne Arthèle. Avant de se consacrer à l'accompagnement, elle a été enseignante pendant plus de quinze ans, notamment en option art dans un lycée de Valenciennes, puis a travaillé cinq ans en service d'oncologie auprès de patients en cours de chimiothérapie ou de radiothérapie à Clermont-Ferrand — une expérience qui a nourri son approche de l'art-thérapie.

Sa pratique s'appuie sur une approche à la fois holistique et systémique, qui prend en compte les apports des neurosciences et de la psychologie sociale. Elle mobilise notamment l'art-thérapie, le coaching maïeutique, la thérapie centrée sur les émotions, ainsi que des outils issus de la Gestalt-thérapie, de la PNL (programmation neuro-linguistique) et de l'analyse transactionnelle pour travailler sur la communication et les relations.

Elle accompagne des enfants, des adolescents et des adultes, avec une attention particulière portée aux profils atypiques (haut potentiel émotionnel, haut potentiel intellectuel, TDAH, troubles dys, hypersensibilité) ainsi qu'aux personnes cherchant à résoudre des blocages émotionnels tels que peurs, anxiétés ou phobies. Son activité de coaching s'adresse également à des professionnels et à des équipes en entreprise, dans une logique de développement de l'intelligence émotionnelle au travail.

Laurence Bourgois est titulaire d'un diplôme universitaire d'art-thérapie de la faculté de médecine de Tours, d'une certification RNCP en art-thérapie, ainsi que d'un master 2 en études psychosociales de l'université Paris 8, spécialisé dans le coaching professionnel en entreprise. Elle s'est formée aux neurosciences et à la psychologie sociale auprès de références du champ de l'intelligence émotionnelle telles que Peter Salovey, John Mayer, Daniel Goleman et Barbara Fredrickson.

Elle reçoit à son cabinet à Amiens et propose également un accompagnement à distance. Les séances peuvent être individuelles ou collectives, selon qu'il s'agisse d'un suivi personnel ou d'une intervention en contexte professionnel.